- Поради батькам
- Спілкування з дітьми
- Як провести час без гаджетів
- Сенсорна інтеграція
- Сенсорні ігри
- Терапія сенсорної інтеграції
- Сенсорне сприймання та сенсорна інтеграція
- Загальні рекомендації щодо навчання та розвитку дітей з порушенням опорно-рухового апарату
- Поради батькам дітей з особливими потребами
- Поради батькам, чим занятись на карантині з дітьми
- Аутизм: причини, ознаки, симптоми
- Як допомогти дитині, яка страждає на аутизм
- Ознаки аутизму
- Причини ЗПР
- Поради батькам (ЗПР)
- Вправи для розвитку мислення
- Десять порад батькам при організації роботи з фізичної культури
- Батькам на час COVID-19
Корисні сайти
- Як говорять тварини! Розвиваючі мультики для дітей українською мовою
- Розвиваючі логопедичні мультики. Професії
- 11 добрих мультиків для дітей та дорослих, які варто переглянути під час карантину
- Розвиваючі ігри для дитини із ЗПР і аутизмом
- Цікавий канал “Ладоньки-Ладоньки” місить розвиваючі мультики за різною тематикою(овочі, фрукти, кольори, тварини, абетка, цифри, звуки тварин, дитячі веселі пісні та багато іншого)
Нормативні документи, що регламентують інклюзивну освіту
-
- Щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти у 2021/2022 навчальному році
- Методичні організації щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами в закладах освіти в 2019/2020 н.р
- Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти
- Про затвердження примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти
- Про доступність дітей з особливими потребами до опорних навчальних закладів
- Про сучасні підходи до навчально-виховного процесу учнів з особливими освітніми потребами
- Щодо посадових обов’язків асистента вчителя
- Інклюзивне навчання під час карантину
- Щодо організації дистанційного навчання
- Про затвердження Типового переліку допоміжних засобів для навчання (спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку) осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються в закладах освіти
- Методичні рекомендації МОН щодо навчання дітей з особливими освітніми потребами
- Порядок організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти
- Національної стратегії розвитку інклюзивного навчання на період до 2029 року
- Національна стратегія із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року
- Про організацію освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році
- Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України у сфері освіти від 29 жовтня 2025 р. № 1386
- Наказ Міністерства освіти і науки України Примірного положення про команду психологопедагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти від 29 травня 2025 р. № 787
